健康・生活

日々の療育や関わりの中で心と体の健康の維持・改善・増進に努め、
さらに心身の異変に気付き、配慮、支援を行います。

手指消毒などの衛生概念に加え、身だしなみなどの
基本的な生活スキルの向上を目指します。

将来自立し社会での生活を営むための社会体験活動や、
個々に適した社会概念の習得を目指した活動・訓練を行います。

運動・感覚

運動は子どもにとって心身の発育に効果的です。
運動遊びを通じて様々な刺激を与えることを目的に、
コミュニケーション能力の向上につながるルール性のある遊びや、
脳の活性化に繋がるタスク性のある運動などを組み合わせ、
また楽しみながら行うことで、苦手意識の軽減にも繋げます。

生きていくうえで大事な身体感覚（五感・固有受容覚・前庭覚）を刺激し、
これらの感覚が統合することで出来ることが増えたり、
心身を守る事ができたりするようになり、達成感や意欲を育むことによる
心身のコントロールの習得にもつながるよう支援します。

認知・行動

お子様の認知や感覚などの個々の特性に配慮し、
適切行動への促しや、感覚を活用して必要な情報を収集し
行動に繋げることで認知機能の発達を促す支援を行います。

数量・大きさ・重さ・色の違いや、物の機能や属性、
形・色・音の変化の様子、空間・時間などの
概念の形成を図ることによって、それを認知や行動の
手がかりとして活用できるように支援します。

言語コミュニケーション

具体的な事柄や体験などを言葉の意味と結びつけることによって
体系的な言語の習得や自発的な発声を促す支援を行います。

言葉や会話やイラストなどで相手の意図を理解したり
自分の考えや思いを伝えようとするための支援を行います。

人との関わりにより、関心を共有する対象に
注意を向ける能力や、アイコンタクトなどの非言語的な
コミュニケーション能力の向上のための支援を行います。

コミュニケーション手段を適切に選択し
意思の伝達が円滑に出来るように支援を行います。

人間関係・社会性

遊びや活動などを通じて人との関係を意識し、
身近な人との親密な信頼関係を基盤とし、
周囲の人と安定した関係を形成するための支援を行います。

見立て遊びなどの抽象的な遊びを通して
感覚機能や運動機能を働かせ、
連合的な遊びや役割分担・ルール性のある
共同遊びを通して社会性の発達を支援します。

出来ること出来ないことなど、
自分の行動を理解するとともに、
気持ちや突発的な感情の調整が出来るように支援します。